周记高中

【必备】周记高中四篇

时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们一定有印象深刻的事情，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的周记高中4篇，希望对大家有所帮助。

周记高中 篇1

一天早上，妈妈带我去菜市场买菜，我很高兴，立刻跟了上去。

菜市场的菜真多，买菜的人也真多。妈妈选中了一位老奶奶的青椒。她的青椒又细又长，看上去干干净净。奶奶用沙哑而又温和的声音招呼着前来买菜的客人，在众多卖菜的商贩中，显得非常和善。妈妈买了九块三角钱的青椒，可是在钱包里总也找不到那一角钱，老奶奶见势，笑着说：“算了，那一角钱别给了。”妈妈听了，赶紧向老奶奶道谢。

又有一位叔叔来买青椒，他买了好多好多，便直接拿出了五十元钞票，递给老奶奶。老奶奶仔细地称着青椒，“四十九块五角钱。”说罢，便用龟裂的手指在破烂的包里找那五角钱。找了一晌也没有找到。那位叔叔见状，便推辞说不要了。说完就拿起了袋子提脚准备走。在这一刹那，老奶奶似乎找到了办法，高喊：“别走，别走！”叔叔听到后，立刻又返回了。奶奶笑着说：“你看我这记性，给，再拿点儿青椒。”叔叔点了点头，嘴里不住地称赞着这位老奶奶。

这位淳朴善良、不赚昧心钱的老奶奶，心灵比鲜花还要美。我要向这位老奶奶学习，诚实守信地做人、做事。

周记高中 篇2

这天，我们全家和我的朋友乐乐全家一齐来到仙居的绿道和淡竹休闲谷游玩。

上午六点三十分，我们带着两辆可折叠自行车，开着汽车出发了，在车上，我和乐乐一个说笑话，逗得大家哈哈大笑；一个讲故事，个个听得十分认真，连呼吸声都听得见。

到了仙居绿道，我的爸妈和乐乐的爸妈到自行车租赁点租了两辆双人自行车，我和乐乐却早已骑着自己带来的自行车在绿道上开始了“速度赛”。我们俩你追我赶，谁也不让谁，我一向坚持，最后领先了一点点。就在这时，乐乐不留意撞到了我的自行车后挡泥板，幸好我稳住了方向，没有摔倒。乐乐却一下子倒在了地上，四脚朝天，他真倒霉啊！最后，我获胜了。

之后我们来到了淡竹休闲谷，那里树木郁郁葱葱，河水清澈见底，就像一面大镜子。我和乐乐迫不及待地来到河边，想要到对岸玩。于是，我和乐乐开始了“建桥工程”。我们俩一个劲儿地往河里运石头，但是忙了一个多小时，还只搭了一点点。妈妈说：“你们俩还是直接走过河吧！”之后，我们俩都借了大人的拖鞋，留意翼翼地走。我一向走啊走，好不容易走到了河对岸。正在这时，乐乐脚下一滑，一只拖鞋掉了，乐乐大叫起来：“快来帮我拿回拖鞋啊！”但是，我们想方设法，还是弄不到拖鞋。拖鞋越漂越远，不一会儿，就漂到了这条河最深的地方。乐乐爸爸实在看不下去了，就扑通一声，“救上了那只拖鞋”。

时间不早了，我们恋恋不舍地回家了。

周记高中 篇3

昨日晚上，我和海贝去东园玩耍。在灯光的照耀下，不时有几只蚂蚱跃入我们的眼帘，于是，我们决定捉蚂蚱。

我是第一次捉蚂蚱，便问老手海贝：“用手抓还是”海贝顺手拿起一个空瓶子，说：“哪有这么笨的我示范给你看!”此时，恰巧不远处有一只黑色的蚂蚱，他三步并作两步，快步冲到蚂蚱前，用独创的“走路踩法”朝蚂蚱身上踩去。

我等着蚂蚱被踩成肉泥的“鬼样”。可等海贝挪开他的脚，我惊讶地发现：蚂蚱没有死!但有点半死不活!海贝熟练地把瓶子打开，朝蚂蚱面前一摆，可怜的“小强”就慢慢地自取灭忙——进入瓶子了。

我简直看呆了：好熟练啊!这么快就捉完了，看来很简单。于是，我摩拳擦掌，准备试一试。

可看人挑担不吃劲!看起来容易，做起来还真难!我从没捉过蚂蚱，一点经验也没。踩蚂蚱时不是它毫发无损，就是断肠烂肚。海贝不时在旁边提醒：“轻一点，慢一点，别把到嘴的肥肉送给天堂!”但是我怎样也做不到，一只、两只……等我踩死第四只时，海贝最后按捺不住了，说：“不如分工吧，我来踩，你来捉。”

这个办法挺不错!一会儿，我们就捕捉了五只。望着瓶子里的蚂蚱个个都争先恐后地踩自己底下的蚂蚱往上爬的可怜样，我和海贝不仅仅没有怜悯他们，反而哈哈大笑起来。阿姨说我们没良心，我们也不生气，继续大显捉功!

突然，我们遇到了一个难缠的对手——一只跳得极高的蚂蚱，而且速度超快，我叫它将军。

海贝和我同时发现了将军。海贝猛的一踩，可将军快速跳走了，高度到达它身体的几十倍!海贝又朝它踩去，能够想象，将军必须会疼痛难忍。可出乎意料的是，它竟以超音速窜到了草丛中。海贝火冒三丈，大吼：“可恶，惹我胡泽宇，揍你没商量。”说完，他站到草坪上一阵乱踩才罢休。

之后，我们继续捉起来。值得庆幸的是，我青出于蓝而胜于蓝，捉住了一只海贝想都不敢想的圣甲虫!

嘿嘿，第一次捉蚂蚱，我永远忘不了!

周记高中 篇4

又要写周记了，提笔，准备下落时脑子里一片空白。写什么呢？我想，也许在家中的同学们也有同样感受吧，也许他们都用起抄写大法……，但总之我又该写什么呢？

没有一点想写什么的欲望。就是因为初三生活过于平淡吗？还就是因为自已没能去细心地观察？去写读后感？可看着满书柜的书却发现似乎早就一本本地数过，搬上了作文本。去写片段的.随笔？心里却有些不乐意――毕竟已写过两遍，老师不烦自已已烦。

还就是去随意翻篇作文题写一篇毫无新意的议论文？或许它们能在考试中得上高分，但我的心对自己那看似华丽且磅礴可实质上空无一物的文字生出一阵阵厌恶。

不知谁说过：“打得动别人的文章先要打动自己。”可这一点在我面前完全失灵。初中三年，总共写出了三篇能打动自已的文章，可在阅卷老师面前一文不值，都只有35分左右（50分卷），可那些在我心中激不起波澜的文章却总能得上39分甚至更高的分数。

在将要落笔时，我实在控制不住，作文写出来不就是专门为了赢得分数，而更多就是用来抒发自已。

在厚厚的作文书上，屈原跳江成了免费表演；项羽自刎成了一遍又一遍精典“剧幕”……他们从江上不断爬上来跳下去，不断举剑自刎，再举剑再自刎，而那令我不禁留下赞叹的却屈指可数。

于就是，我喜爱上了《创新作文》杂志，不为别的，就为它的“抒真情，来真我。”这才就是真正的作文。

也许迫于压力，我会继续在考试中写下那种少了几分真实，甚至违心的文章，但我会去努力书写真实的自已下笔。