我成功了作文

我成功了作文集合15篇

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我成功了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我成功了作文1

我打开相册，就会看到那几张使我成功的相片。

那是在今年的秋天，我们班里的广播响了起来：“现在，请三、四、五、六年级的班主任老师选出两名大队委侯选人。”我们班主任刘老师说：“现在，请想当选的同学举手。”我们班的同学都把手举了起来。可老师没有说谁当大队委侯选人，我有一些小失望。不过下课时老师对我和杜欣琬说：“你们，去竞选大队委。”我一下心花怒放，一放学就跑回家，为我的演讲来准备稿件。

那一天终于到来了，广播让我们去大会议室集合，我立刻跑了过去，生怕迟到。“现在请三年级的同学按自己的班级站好。”大队委老师说。我可真想在后面站，可是谁让我在二班呢？就是第二名。现在，我的心“怦怦”地跳，我慢慢镇定了情绪，“别怕，你想想，你可是学过主持的呀！”我自言自语道“别怕，要自然，就像平时练习一样。”终于，我克服了困难，自然地走上了讲台，从容地完成了这次演讲，用自己的本领，博得了大家的掌声，也得到了大家的赞同。

终于，所有人的演讲都说完了一遍，大队委老师发话了：“下面，我点到名的同学留下，盛婉婷……”“你们是新当选的大队委，请好好加油吧！”我回到了班级，同学们都来问我有没有当选，我一回应，大家就开始了狂欢，在大家的欢呼声中，我才真的开心。

这次的竞选成功，当然少不了同学，家长的鼓励，也少不了老师对我的认可，大家对我的期望成了我的动力，没有大家，我也不会成功的竞选。

我成功了作文2

今天，妈妈教我煎鸡蛋，学会煎蛋的同时我也收获了成功。

星期天，我对妈妈说："可以教我煎一下鸡蛋吗?"妈妈说："可以。"妈妈拿出两只鸡蛋，她先煎了一只给我看，然后妈妈问："看懂了吗?"我轻轻地点了一下头，我先打开火，然后加入油加，那些油滴往上飞，妈妈连忙对我说："关火了。"我关了火后对妈妈说："为什么油往上飞呢?"妈妈说："是因为锅里还有水"鸣，我再洗了锅然后 把锅在炉上烧了一会没有水了然后在再加油，油烧热后我把火关到最小然后打了鸡蛋进去。

妈妈对我说："不停地铲蛋的周围铲一会儿马上翻起蛋，翻到另一边"我先铲了一下蛋的边，我一铲铲入了中心我一翻成功了，我煎了一会儿又翻忽然我看煎隹了一点儿，一会儿后我加入了盐和一点味精，我又翻了几下，我闻到了香味，我洗了一个碟子把鸡蛋放入碟中我忽然不小心把蛋黄汁铲破了，汁流出来了。我想：事到成功之点可忽然失败真可惜呀!妈妈说："虽然这次蛋皮破了但你还收获了学会煎鸡蛋的成功!"

这次我不但学会了煎蛋，而且还收获了成功。

我成功了作文3

我成功了，我成功了……”我高兴的说。怎么回事？原来我终于学会了——骑单车。

那是一个月前的事了，我见弟弟学会了骑单车，心里很不服，心想：“弟弟能学会，我为什么不能？我也要练。”于是我对妈妈说：“妈妈，弟弟都会骑单车了，我也要练骑，你给我买一架单车。”“好啊！不过你要用心练，给我一个好“成绩”，好不好？你如果同意我就给你买。”“好，我一定练好，将来我自己骑单车上学。”我向妈妈夸下海口。“好”妈妈说。

妈妈果然说话算数，隔天就把单车买来了。开始，我兴致勃勃，加上妈妈教我，没让我摔倒，我自然不怕。可是，后几天妈妈有事，让我自己练，我一上车就摔了一个大跟头，我还是不放弃，继续骑上去，可是一上车我就紧张，一紧张我就又摔了，最后一次我竟摔入了水沟里，我全身都湿透了，我心里觉得非常失望，便把单车放在一边，不理它了。

回家我躺在床上，想着单车的事，我的思维里好像有两个人，一个说：“佳洽，你听过失败乃成功之母吗？你不能低头，困难越要让你低头，你就越不能低头，你要勇敢克服它。”另一个说：“佳洽，不要在自找苦吃了，这样何必呢？不练，坐接送车就行了。”我想：“是啊！不练多好，还有车接送。”可回头一想：“那可不行，我在妈妈面前夸下了海口，不练，他们会笑话我的，练吧，不练吧，练吧，不练吧……”最后我选则不向困难低头，我要练。

练了一个月，工夫不负苦心人，我终于学会骑单车了。学会了骑单车，也使我懂了一个道理：不论遇到多大的困难，都不能低头，应该勇敢去面对。我们学习不正是这样吗？

我成功了作文4

我成功了。我成功的发现了相对论，我相信它会使世界变得更加美好”相当我想起我想起这段演讲时，便会感到深深的自责。

我为什么要发现相对论，为什么不让它长眠地下，就因为我和相对论，改变了世界”我一刻不停地想着。思绪却飘到了那些我在发现相对论年头。

那些年，我已经发现了宇宙的天体之间有一些关系，我想去把它证明出来，为了这，我在别人眼中成为了一个怪人”。天天在实验室，动动这个，想想那个，以别人辛苦多少倍。而现在，我只想相对论不被发现。

过了几年，我发现了相对论的绝大内容，如：一小时与一小时是不相等的。”等一些别人不相信的结论，别人不相信，但是我相信他们是对的。相对别人不相信，但是我相信他们是对的。相对别人的不理解，我能做的，只有坚持，坚持，在坚持。因为我相信，这个论点会帮助人们，帮助人们明白这个宇宙。这个信念助我度过了最痛苦的几年，现在看来，这个想法大部分是错的。

1905年，我的相对论终于成型了。就有了上面的那一部演讲，我十分开心，有谁成功了却不开心的呢？可我万分想不到，我含辛茹苦发现的相对论会被用在战争上。

十几年过后，我的相对论确实帮了人们许多的忙，可是，人们居然用它去发明了核武器，从而使第二次世界大战发生，这是我最后悔的事情。

我成功了，但是它却造成了第二次世界大战，我真希望我没有发明它，真希望我失败了。

我成功了作文5

我成功了——这句话让人感到多么自豪与愉快。“成功”意味着黑暗中找对方向、困难时坚持不懈的反抗、心愿得到满足，心灵得到释放……那次的成功也便点燃了我的路、我的梦。

那次，我的绘画老师给我们布置了一项“独特”的作业。她准确的说明让我们用灰色的铅笔画出五彩的画，我心里一片茫然：到底该怎么画，会使灰变成五彩的？这应该是不可能的才对，可老师又为什么布置这项作业？我百思不得其解，但老师只是这样说：“用心来看，用心来画。”我沉默着，想着，心里空荡着。

在那天下午，我心开了一扇窗。柳条跳舞着，小溪歌唱着，鸟儿指挥着。一个男孩陪他那年过花甲的奶奶在河边散步，奶奶想歇一会他便扶她坐下，去那儿散步他又耐心的扶着她去，而且总是不厌其烦的听着奶奶说重复的话。奶奶好像有些饿了，他帮奶奶买了一碗肉丝面(而自己只是简单的清汤面） ……此处隐藏3400个字……/p>

2.引导学生的树立自信心，养成克服困难、勇往直前、坚持不懈、脚踏实地的好习惯。

3.培养习作兴趣，养成我笔写我心的写作习惯。

教学难点：

选材：选择小、近、实的事例，贴近生活本身。

教学重点：

模仿单元主体课文和快乐读书屋的写作方法，写清事情的起因、经过、结果，学习运用心理、语言、动作描写，把事件尽量写得生动、具体。

教学过程：

一、导入：

出示王献之练字的四幅图（十八口水缸、王献之练字、王献之的字，链接“我成功了！”），提问：这是我们学过的哪篇课文？谁能用简短的语言向大家介绍课文的主要内容。（语气尽量生动、幽默，与学生拉近距离）

王献之历经多年的努力，终于成了与父亲齐名的大书法家，套用现在的流行语言，大家觉得王献之是不是成功人士？（板书：成功）说说理由。

那我想问问现场的每一个同学：你认为自己是不是成功人士？

多问几人。追问：为什么？

师：看来大家都认为自己不成功。为什么会这样子呢？老师觉得你们每一个人都是成功人士，你相信吗？

生：迷惑。

师：老师觉得主要问题出在大家对“成功”的理解上——你们认为的成功都得像王献之一样，成为一个领域的顶尖人物，或者像玉兔飞天一样，惊天动地，震惊世界。其实，成功伴随着我们每个人得生活，咱们一起看看“成功”在字典中的解释。

我们也在自己成长的过程中有过成功的经历，这节课咱们就来聊一聊。（板书课题：我成功了）

二、指导选材

1.解题：出示“成功”的字典解释。

2.读一读。现在还认为自己不是成功人士的同学请举手。看起来，此时大家都认为自己成功过。今天我们的习作主题就是“我成功了）（完整板书）。

就请同学们选择一件自己印象最深的，做得成功的一件事，用几句话简短地说说是什么事，小组内交流一下。（教师巡视，了解学生选材范围，组内做简单指导）

3.汇报交流。（引导学生选题宽泛，视野放开，可以是学习中写好一个字、画好一幅图、做好一道题、读好一篇课文、坚持读完一本书；可以是运动中的学会一项运动；可以是日常生活中的，自己尝试过马路、养花草、养动物，自己做家务等等）（这是这节课的一个重点）

三、指导写作手法。

1.细读写作要求（呈现教材）（明确写作重点）。

2.回顾《王献之练字》的.写作方法（课文简单回顾）

3.总结写作特点：

（1）关注课文中的关键句子、词语，总结出写这件事要把过程写得吸引人，就要把人物当时的所思、所做表达清楚。

过渡：课文里没写王献之成功后的感受，如果你是王献之，你想对自己、对伙伴、对父母或对其他的什么人说些什么？

小结：感受也一样要发自内心，可以针对不同人物，从不同的角度来表达。

4.说自己的成功经历及感受。

（1）在学习小组内互相说一说自己成功的经历，重点是针对哪些人物，有什么样的感受

（2）全班交流。

（3）评价式梳理作文的写作顺序：

做了一件什么事？

经历了怎样的过程？

结果怎么样？

在过程之中，你是怎样做的？心里又是怎样想的？

表达自己的真情实感。（板书整理）

五、结课：

这节习作指导课我们贴近身边，更了解了成功的含义；整理了写“我成功了”这篇习作应该关注的写事的文章的要素，明确了这篇习作的重点，下节课，我们按照提纲试着动笔写一写，期待着大家的习作会带给我们更多的惊喜！

板书：

我成功了

1.什么事？

*真实

2.事件过程 时间、地点、人物

起因、经过、结果

3.自己的感受

我成功了作文14

记得有一位名人说过：“努力不一定功，但不努力就一定就是一定不会成功！”是啊，人生就是这样，永远都要有拼搏的精神，否则就难以撑出一片属于自己的天空。

我是一个胆小的女孩子，做什么事情都不自信，特别就是考试的时候，每一次都认为自己一定考得很糟糕，肯定比不上别人了，还有就是我自己不努力的去复习，所以每次考试我都很糟糕……

月考又到了，等待我的只有悲剧，因为我有自知之明——就是懒。可是，我宿舍的同学却是与我形成一个鲜明的对比。她们都是积极分子，而我却是懒汉一个。

每个中午，每个晚上，宿舍里都会有她们努力复习的背影，因为她们谁也不肯甘输，就是要你追我赶，可是我心里就是不要做学习的奴隶，因为我要自由，等到月考成绩出来了，我发现自己这一次的成绩比上一次的还要差，这是我看见自己的宿友那开心满足的笑容，我那自卑感就爆发了，我开始发现，自己努力过了吗？自己拼搏过了吗？自己又开心过了吗？……没有……

从那一次开始，我努力了，我拼搏了。渐渐地，我发现原来学习也是那么的开心，开始发现原来以前的我是多么的天真和幼稚，但是现在觉悟还来得及……

一个多月后，第二次的月考来临了，这是，我变得自信了，我不在胆怯了，我的心情很平静，就像那平静的大海一样……“哇塞！这真是我的成绩吗”我几乎不敢相信自己的眼睛，自己竟然在全级排23名，比原来进步了50多名耶！这是我的脸上也露出了开心和满足的笑容，因为——我成功了。

朋友们，我成功了，你呢，你在努力了吗！你成功了吗？

我成功了作文15

每一次成功，背后都有一定的付出，这回“啦啦操”比赛，我们每个人都有许多感人的事迹，下面就来谈谈我自己的感受吧！这次让我体会到了台上一分钟，台下十年功的感受。

天生膝盖半月板就是圆的我怎么也没想到自己竟然能坚持到比赛完，现在回想起来还是个梦。每天上完课后，紧张了一天的我，顾不上休息，放松，就又去排练节目了，每回总比别人晚回家，等到别人写完作业了，吃完饭了，我练得膝盖也肿得差不多像馒头一样了，痛得都快哭出来了，摸着自己发青的腿，那种难受劲儿就别提了。我好几次向妈妈诉苦，那时的我就不想坚持了，准备退出，但妈妈告诉我：“什么事情都要干到底，既然参加了，就坚持坚持吧，反正这样对你有好处，既能减肥，又能磨练自己的意志，好好排练吧别想那么多！”听了妈妈的话，我心里有了底，就是这样，有着妈妈的支持，我才走到了这一步，尽管每天回家后，用热水热敷我的膝盖，经常是到了晚上十一二点钟才睡觉，再加上排练紧张，我没时间和水，结果害得自己感冒了，但我毫无怨言仍然坚持训练，因为自己的背后有一股力量直撑着我，那就是妈妈对我的关心，它让我变得勇敢了许多，才有今天的成绩。

正因为有了妈妈的支持，所以我才成功了，战胜了我自己。