《血压与心率测量》医学常识类实践课

  • 文/时薪汇     |    
  • 发布于 2017-02-13 16:51:21     |    
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一、课程特色

    对中学生进行血压、心率技能培训,需制订不同于成年人的培训方案,个性化进行教学与实践。本项目培训指导由相关市属三甲医院医师、护士担任,采用参与式培训的方案,注重理论和操作实践并重,学员与老师平等地参与培训,进行互动和交流,取得很好的效果。

 

二、教学指导及实践方式

    国际发达国家对青少年的急救技能的学习非常重视,已有研究证明,中学生接受能力强,是很好的急救知识载体,初中阶段的青少年通过有效的学习完全可以掌握基本的实用急救技术。而且,教育部门有责任教育学生爱惜生命,保护生命,教会学生基本的自救、互救技能,在突发事件面前从容应对,最大限度地保护自己、挽救他人。通过急救培训进学校进课堂,不但能够在意外发生现场及时进行自救互救,减少伤残和死亡,提高学生的应急和自救互救能力,而且增强学生安全意识,树立救死扶伤、助人为乐的道德风尚,使之为建设安全、和谐校园作贡献。


三、实践课社会效益

    中学生年龄、身体心理发展的特殊性导致其成为了意外伤害的高发人群。应当引起重视的是:意外伤害致死是青少年死亡的首要原因。做好青少年的急救知识普及和技能培训,对提高这一年龄段人群意外伤害的避险意识增强意外发生时的现场自救互救能力,具有重大的现实意义。而且,以中学生作为普及急救知识的切入点,不仅使他们很快学会一些基本急救技能,还能通过他们对其周围的人群起到间接影响和灌输作用;普及急救知识也是提高中学生综合素质的必要环节,是他们走上社会后应对各种挑战的有利条件。

 

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