《外伤止血消毒与包扎》医学常识类科学实践课

  • 文/时薪汇     |    
  • 发布于 2017-02-13 15:21:35     |    
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一、课程特色

    体育具有健身功能、教育功能,学生通过参加体育活动可以强身健体、娱乐身心并能得到意志品质的锻炼。然而学校体育伤害事故造成的不良后果,让体育管理者和工作者战战兢兢、如履薄冰,因此造成了消极的防范心理,产生了过度保护的现象。结果严重影响了学校体育工作的开展,与终身体育、素质教育以及提高中学生体质的教育目标背道而驰。调查发现,学生对急救技能的需求与兴趣非常高,学生认为“这些技能不仅丰富了自己的知识、眼界,在培训过程中增强自己的动手能力,而且在实际生活中确实能起到救人救己的作用。”

 

二、教学指导及实践方式

    据世界卫生组织报告显示旧。意外伤害所致儿童死亡率高达50%,意外伤害是导致青少年致残、致伤、致死的主要原因之一,且意外伤害所致的死亡率以每年7~10%速度增加,需引起国家、社会、医院及学校高度重视。从本组资料发现,中学生急救知识培训前,急救知识及格率仅为14.55%,说明中学生急救知识和技能掌握程度偏低,可能是教育部门未将急救知识、技能纳入教学大纲有关,导致中学生获取急救知识途径较窄,掌握程度不高,在应对意外事件时,无法正确及时实施有效的处理方法,增大了致残、致残风险。对中学生急救知识需求及培训必要性进行调查,95%以上的中学生存在急救知识需求,如创伤急救、猝死急救、气道异物阻塞急救、中毒急救等知识,认为培训急救知识和技能是非常有必要的。因此加强中学生急救知识教育和急救技能培训显得尤为重要。


三、实践课社会效益

   中学生年龄、身体心理发展的特殊性导致其成为了意外伤害的高发人群。应当引起重视的是:意外伤害致死是青少年死亡的首要原因。做好青少年的急救知识普及和技能培训,对提高这一年龄段人群意外伤害的避险意识增强意外发生时的现场自救互救能力,具有重大的现实意义。而且,以中学生作为普及急救知识的切入点,不仅使他们很快学会一些基本急救技能,还能通过他们对其周围的人群起到间接影响和灌输作用;普及急救知识也是提高中学生综合素质的必要环节,是他们走上社会后应对各种挑战的有利条件。


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